近期，甘肅省教育廳印發《深化新時代教育評價改革典型案例匯編》，供全省各地各校參考借鑒。在該匯編中，我?！丁?81”大學生素質拓展工程》被作為典型案例予以收錄。
創新“三全育人”理念
甘肅畜牧工程職業技術學院堅持“ 三全育人”教育理念，以立德樹人為根本，以素質教育為重點，以關心學生健康成長為目標，構建第一課堂教育與第二課堂活動相結合、學生主體作用和學校主導作用充分發揮的人才培養模式，實施 “ 181 ”大學生素質拓展工程，全面提高學生綜合素質，努力促進大學生素質拓展工作科學化、專業化、制度化。
建立和完善“三全育人”體制機制，從指導思想、基本原則、運行機制、內容形式、組織管理及評價體系等方面，對大學生第二課堂素質教育進行全面設計和規劃，對大學生素質教育運行機制和理論研究進行創新和探索。
1.建立“三全育人”體制。建立健全黨委統一領導、黨政工團齊抓共管、專兼職隊伍結合，校、院、班三級聯動，全員參與、全過程實施、全方位推進的育人體制（見圖1）。堅持“抓兩頭、促中間”“以教促學、以教促管、教管結合”的工作思路，“教務處抓第一課堂，校團委抓第二課堂，學工部抓日常管理”的工作模式。制定《大學生素質拓展工程實施方案》，全面實施“181”大學生素質拓展工程，即“1個規劃”“8項育人工程”和“1個辦法”。
2.建立一體化協同運行機制。成立學校黨委學生工作部、學生工作委員會和大學生素質拓展認證中心?！?81”大學生素質拓 展工程設計項目化、實施課程化、管理科學化、素質教育認證化， 建立“日常工作制度化、常規工作程序化、專項工作項目化”運 行模式，構建“大型活動屆次化、小型活動院系化、社團活動經?；?、班級活動日?；钡男@文化格局，形成“年年有計劃， 月月有主題，周周有活動”的校園文化氛圍。
搭建“八項育人工程”育人平臺
形成了較為豐富的素質教育理論成果和可復制、可借鑒、可推廣的第二課堂素質教育實踐育人體系，提供了第二課堂素質教育的 “職教樣本”。
1.青年馬克思主義者培養工程。堅持用馬克思主義中國化的 最新理論成果武裝青年頭腦，舉辦入黨積極分子、預備黨員培訓班 42 班次；加強基層組織標準化建設和優秀學生骨干的培養， 不斷提高學生骨干、團干部的思想政治素質、理論水平、創新能 力、實踐能力和組織協調能力，激發廣大學生干部傳承奮斗精神、建功新時代。校團委、業余團校舉辦“青馬工程”大學生骨干培訓班 12 期，邀請內外專家為青年學生作專題講座 80 余場。
2.校園文化育人工程。結合建黨 100 周年等重大節日和紀念日，深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想“四 進四信”活動，屆次化舉辦校園 “百家講壇”“讀書與人生”演 講比賽、經典誦讀比賽、大專生辯論賽、舉辦校友勵志報告會、“青年大學習”知識競賽、“鏡頭下的母?！弊蠲浪查g攝影大賽、學生宿舍文化建設 “六個一”等活動。
3.心理健康育人工程。成立心理健康教育工作委員會，建立校、院、班三級學生心理健康教育的工作體系。建成大學生心理健康咨詢室，開展新生心理健康（UPI）量表普查和心理健康團體輔導，開展《學生心理健康狀況調查與分析研究》等課題研究， 舉辦“大學生思想政治教育百千萬工程”主題教育活動等。制定我的中國夢大學生成長課堂活動方案， 以 “夢想的力量”課堂、“夢想主題班會”沙龍分享、“學習型成長小組建設”“線上、線 下沙龍分享”等四個主題開展豐富的心理健康教育咨詢。
4.社會實踐育人工程。組織畢業生參加大學生志愿服務西部計劃項目；集中組織和深化實施大學生志愿者暑期文化科技衛生 “三下鄉”、大學生“返家鄉”“鏡頭中的三下鄉”社會實踐活動，赴古浪縣八步沙林場開展“構筑生態屏障，守護綠色絲路”志愿服務活動，主要從理論普及宣講、黨史學習教育、鄉村振興促進、發展成就觀察、民族團結實踐5個方面開展。近年來，獲團中央“鏡頭中的三下鄉”獎勵26項，團省委獎勵100余項。286名畢業生參加大學生志愿服務西部計劃項目。
5.標桿管理育人工程。開展大學生素質拓展證書認證工作； 開展先進團組織和優秀個人評選活動；開展大學生訪學計劃，每年選拔品學兼優的 20-50 名大學生到江蘇農牧科技職業學院等職業院校訪學，取得顯著成效；舉辦先進事跡宣講報告會等，用身邊的 “標桿”教育引導大學生成長成才。
6.文明修身育人工程。深入貫徹習近平生態文明思想， 踐行“兩山”理念，大力開展生態文明意識教育，將學習實踐習近平生態文明思想納入主題團課；以“ 3 ·5 ”學雷鋒紀念日為契機，全面開展青年志愿服務系列活動；開展高雅藝術進校園、道德禮儀訓練、公益宣傳等系列活動，開展“保護好寶貴的草場資源，讓祁連山綠水青山常在”主題環保公益活動 500 余次，促進學生健全人格的形成和文明行為習慣的養成。
7.資助勵志育人工程。開展“六個一”感恩教育活動，每年召開“國家獎助學金發放儀式暨感恩教育大會”，評選“校園好青年”“資助之星”等。每年將“感恩教育”融入各類獎助學金評定工作全過程，舉辦“感恩 ?勵志”演講比賽、主題班團會，受助學生座談會，開展“助學、筑夢、鑄人”主題征文活動、觀看勵志感恩影片等主題教育活動。強化學生誠信意識，引導學生樹立“以德立身?誠信圓夢”的人生理念，拒絕校園“網貸”，加強個人誠信教育?！爸袊髮W生自強之星”獲得者劉艷艷同學“背著父親上大學”的感人事跡被中央電視臺、中國甘肅網等媒體廣泛報道。
8.創新創業育人工程。建成學?！疤魬鸨弊髌氛故攫^，舉 辦學校 “挑戰杯”系列競賽12屆，獲國家獎5項、省級獎149項；全面實施“1+3”大學生就業創業能力提升工程，成立了創新創業學院，校企共建基地15個，獲國家獎勵32項，省級獎勵148項；深入開展“創青春”“就業幫扶”“揚帆計劃”等共青團品牌工作，培養青年學生的創新意識、科學精神和實踐能力。2017年成為甘肅高校創新創業教育聯盟常務理事單位，2019年成為中國高校眾創空間聯盟理事單位。
建立科學的育人評價體系
1.設立第二課堂素質教育學分。制定《大學生第二課堂素質教育活動考核辦法》，設立第二課堂素質教育學分，根據第二課堂素質教育活動計劃和考核計分標準，全面考核、準確評價學生在校期間的綜合素質。
2.建立“第二課堂成績單”。利用“到夢空間”APP，建立“4+1” 一攬子項目體系(“4”即課程項目、工作運行、數據管理和考核評價體系；“1”即“第二課堂成績單”)，發揮“第二課堂成績單”客觀記錄、科學評價、促進成長、服務大局、提升工作、融入社會等6大功能。
3.頒發《大學生素質拓展證書》。根據“第二課堂成績單”, 經大學生素質拓展認證中心審核認證，頒發《大學生素質拓展證 》,實現畢業生“雙證”模式。
